Խաչիկ Չուխաճեանը Նիւ Յորքի Ֆորտհամ համալսարանի իմաստասիրութեան բաժնի ուսանող է, որտեղ կը հետեւի  մակիստրոսական ծրագրին։ Խաչիկը հաճախած է Շամլեան եւ Մեսրոպեան ազգային վարժարանները, ապա աւարտած է Քալիֆորնիոյ Լօս Անճելեսի Համալսարանէն, Իմաստասիրութեան ու Հայագիտութեան վկայականով։ 2016-2018 թուականներուն մասնակցած է «Դասաւանդի՛ր Հայաստան» ծրագրին, որպէս Մեդովկա միջնակարգ դպրոցի հայոց եւ համաշխարհային պատմութեան ուսուցիչ, Հայաստանի Լոռի մարզի մէջ։ Ուսուցչական աշխատանքին հետ զուգահեռ, Կիւմրիի «Միքայէլ Նալբանդեան» Մանկավարժական համալսարանի պատմութեան բաժնի մէջ ուսանող էր, որտեղ մակիստրոսական թեզը պաշտպանեց պատմութեան դասաւանդման «Նէո-Թոմիսթիքական» ու «բազմատեսանկիւն մոտեցում» տեսութիւններու վերաբերեալ։

Khachig Joukhajian is a graduate student at Fordham University in New York, where he is pursuing a Master's degree in Philosophy. Khachig attended Chamlian and Mesrobian Armenian schools, and subsequently graduated from UCLA with a degree in Philosophy and Armenian Studies. From 2016-2018 he participated in the Teach for Armenia fellowship, as an Armenian History and World History teacher in Medovka Village Secondary School in Lori Province, Armenia. Alongside his work as a teacher, he studied at Gyumri Mikayel Nalbandian Pedagogical University, where he defended his Master's thesis on High School History Education Methodology, with a focus on Neo-Thomistic and Multiperspectival Education Theories.